I tecnocrati delle Nazioni Unite affermano che le persone istruite consumano una quantità sproporzionata di risorse e sono quindi insostenibili per definizione. Lunga vita alla stupidità e all'ignoranza. ⁃ Editor TN
Leader senior delle Nazioni Unite riuniti di recente per continuare a tramare il futuro della pseudoeducazione globalizzata, che, secondo loro, doveva essere imposto a ogni bambino del pianeta per far avanzare il piano radicale delle Nazioni Unite per l'umanità noto come "Agenda 2030". I relatori al cosiddetto "Evento di alto livello sull'istruzione", inclusi musulmani e comunisti, hanno tutti convenuto che "l'istruzione" guidata dalle Nazioni Unite è la chiave per realizzare i loro obiettivi globalisti.
Il controverso programma dell'ONU, soprannominato anche "Obiettivi di sviluppo sostenibile" o SDG, è fondamentalmente una ricetta per governo globale, tecnocrazia e socialismo. E include la visione dell'ONU di "istruzione" al centro di tutto. Nell'Agenda 2030, i bambini sono descritti come "agenti critici del cambiamento" le cui "infinite capacità di attivismo" saranno utilizzate come armi e canalizzate dai programmi di "educazione" delle Nazioni Unite per far avanzare la visione del futuro dell'entità planetaria.
L'intero programma, e in particolare la componente educativa, viene giustificato con il pretesto di imporre uno "sviluppo sostenibile" al mondo. E per quanto riguarda il nebuloso concetto totalitario relativo all'istruzione, le Nazioni Unite hanno già chiarito che una maggiore istruzione è in realtà una minaccia per la sostenibilità.
"In genere, le persone più istruite, che hanno redditi più alti, consumano più risorse delle persone scarsamente istruite, che tendono ad avere redditi più bassi", spiega un "kit di strumenti" delle Nazioni Unite per l'istruzione globale "sostenibile", che è ancora pubblicato online sul sito dell'UNESCO. "In questo caso, una maggiore istruzione aumenta la minaccia alla sostenibilità."
Oltre a ciò, quando si parla dell'ideologia dello "sviluppo sostenibile" delle Nazioni Unite, che è stato formulato con l'assistenza cruciale della dittatura comunista omicida di massa che governa la Cina, è diventato chiaro che le Nazioni Unite significano realmente controllo della popolazione, pianificazione centrale, governance globale e altri schemi profondamente totalitari. In effetti, le Nazioni Unite si preoccupano a malapena di nasconderlo più.
Nell'Obiettivo 4 dei 17 SDG, l'ONU chiarisce che la sua "educazione" è in realtà l'indottrinamento. Ad esempio, il documento, che non è stato ratificato dal Senato degli Stati Uniti, richiede che tutti i bambini imparino non solo ad accettare e sottomettersi allo "sviluppo sostenibile", ma a "promuovere lo sviluppo sostenibile". Il programma di indottrinamento è anche pesante sulla visione delle Nazioni Unite dei "diritti umani", che sono essenzialmente l'opposto dei diritti dati da Dio sanciti nei documenti fondanti dell'America.
Eppure, al vertice dell'istruzione delle Nazioni Unite a fine giugno, i leader delle Nazioni Unite hanno fatto una faccina sorridente. "Sono fiducioso che tutti concordiate sul fatto che un'istruzione inclusiva, equa e di qualità vada al centro dell'agenda di 2030" ha spiegato Il presidente Peter Thomson dell'Assemblea generale delle Nazioni Unite, che è dominata da regimi classificati come non liberi. Poiché il lavaggio del cervello ai bambini sarà fondamentale per imporre all'umanità l'agenda anti-libertà e anticristiana delle Nazioni Unite, Thompson ha definito l'idea dell'istruzione delle Nazioni Unite il "filo d'oro che attraversa l'attuazione di tutti i 17 SDG".
"Dobbiamo educare i giovani alla logica dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile", ha aggiunto, non tenendo mai conto della possibilità che i bambini non siano d'accordo con il globalismo e la ridistribuzione della ricchezza. "Devono insegnare loro a diventare proprietari, a servire come agenti per il cambiamento e ad essere driver di modi innovativi per raggiungere gli OSS."
Anche i cambiamenti proposti sono drastici. "Non dobbiamo fare altro che trasformare il modo in cui pensiamo, investiamo, collaboriamo e forniamo informazioni sull'istruzione", ha detto Thompson, chiedendo che tutti i bambini siano sottoposti a "un'educazione universale della prima infanzia". "Abbiamo bisogno di strategie pratiche e coerenti per lo sviluppo delle capacità fisiche, cognitive ed emotive dei bambini per creare una produttività e un comportamento positivi degli adulti". In un precedente vertice, hanno persino chiesto alle Nazioni Unite di plasmare la "spiritualità" dei bambini.
Le Nazioni Unite stanno diventando sempre più audaci nella ricerca di lavare il cervello ai bambini di tutto il mondo con la sua pericolosa ideologia. Per amore della fede, della famiglia e della libertà, gli americani devono resistere.
L'intera ONU ha bisogno di essere demolita nell'East River. CON gli occupanti chiusi dentro
EJD
Luglio 16, 2017 6: 03 pm
Stiamo raggiungendo un nesso della "100a scimmia" di qualche tipo ei controller iniziano a preoccuparsi. Simile a quando i proprietari di schiavi tenevano i braccianti analfabeti, ma la Casa della Mamma insegnò loro a leggere la Bibbia che usava per insegnare ai bambini bianchi che Internet libera le menti non i corpi. La storia ci dice l'importanza della conoscenza per gli antenati. Tempi e luoghi speciali erano importanti per le culture tribali per trasmettere la comprensione della vita. La distruzione di biblioteche, pratiche cerimoniali, sciamani e uomini e donne di medicina, ecc. Sono esempi di controllo della conoscenza. “Il controllo di... Per saperne di più »
Davem
Luglio 16, 2017 8: 51 pm
Le persone istruite minacciano l'argomento della sostenibilità, non la sostenibilità stessa. È una popolazione istruita che consente all'Occidente di produrre abbastanza per nutrirsi. Abbastanza cibo? Anche quello, ma abbastanza in generale.
Hanno identificato anche le donne come 'agenti di cambiamento':
“Nel 2015, il mondo ha concordato gli obiettivi di sviluppo sostenibile e una scadenza entro il 2030 per raggiungerli. Le donne saranno centrali nella realizzazione di questo ambizioso piano ”- la dichiarazione del Direttore Generale dell'IUCN sulla Giornata internazionale della donna 2017
Gender Day… si concentra sulle donne come leader, innovatrici e agenti del cambiamento trasformativo che la sfida del cambiamento climatico e il raggiungimento dello sviluppo sostenibile richiedono. Fonte: perché sono importanti il genere e il cambiamento climatico?
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