10 ° giorno: tecnocrazia ed educazione

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I tecnocrati hanno da tempo dirottato il sistema educativo americano per la loro agenda. Quello che una volta era un sistema di educazione effettiva degli studenti è ora diventato un sistema destinato a produrre nient'altro che lavoratori tecnocratici condizionati. Quando questo sarà compreso, i programmi educativi moderni - la politica "Nessun bambino lasciato dietro di sé" del presidente George Bush e gli standard educativi comuni del presidente Barack Obama e l'amministrazione Trump che firmano un accordo delle Nazioni Unite che afferma "Ci impegniamo a facilitare l'internazionalizzazione dell'istruzione" - diventeranno cristallino.

Quando il Corso di studio sulla tecnocrazia è stato scritto nel 1934 da M. King Hubbert e Howard Scott, era letteralmente inteso come la "bibbia" della Tecnocrazia. Conteneva tutti gli elementi di base della costruzione sociale insieme a regole e principi per vivere.

Hubbert e Scott definiscono l'istruzione come uno dei settori dei servizi fondamentali della tecnocrazia era l'istruzione. A pagina 232, hanno elencato "I prodotti finali raggiunti da un meccanismo sociale ad alta energia nel continente nordamericano "come:

    1. un elevato tenore di vita fisico,
    2. un elevato standard di salute pubblica,
    3. un minimo di manodopera inutile,
    4. un minimo di spreco di risorse non sostituibili,
    5. un sistema educativo per formare indiscriminatamente l'intera generazione più giovane per quanto riguarda tutte le considerazioni diverse dalla capacità intrinseca—un sistema continentale di condizionamento umano. (enfasi aggiunta)

William Akin ha spiegato questo nel suo libro, La tecnocrazia e il sogno americano (1978, p. 142).

Un sistema continentale di condizionamento umano dovrà essere installato per sostituire quello esistente metodi e istituzioni educativi insufficienti. Questo sistema continentale di istruzione generale dovrà essere organizzato in modo da fornire il massimo condizionamento possibile e formazione fisica ... Deve educare e formare il pubblico degli studenti in modo da ottenere la più alta percentuale possibile di capacità funzionale competente.

Poiché il bisogno fondamentale della società era la competenza tecnica, il loro sistema educativo avrebbe abolito le arti liberali, che indirizzavano soluzioni moralistiche antiquate ai problemi umani. Sostanzialmente sostituirebbe le discipline umanistiche con l'officina meccanica. Nel processo, i membri della società sarebbero stati condizionati a pensare in termini di razionalità ed efficienza ingegneristica. L'uomo, in breve, sarebbe quindi condizionato ad assumere il carattere di macchine, ad accettare "una realtà intesa in termini di funzione di macchina". 

I primi tecnocrati, completamente affascinati dalla vana religione dello scientismo, credevano che la verità sull'uomo e sull'universo potesse essere scoperta solo attraverso la scienza. Di conseguenza, il pioniere della psicologia comportamentale, BF Skinner, ha contribuito in modo determinante alla comprensione del condizionamento umano da parte di Technocrat. Era una teoria che abbracciarono e applicarono avidamente al loro modello utopico di tecnocrazia.

L'associazione di Skinner con il movimento Tecnocrazia è stata ben documentata nella letteratura accademica. Alexandra Rutherford, ad esempio, ha scritto BF Skinner e Technology's Nation: Technocracy, Social Ingegneria e la bella vita nell'America del XX secolo nella storia della psicologia, in cui ha affermato,

Gli sforzi di Skinner facevano parte di una tradizione di ingegneria sociale molto più ampia che ricevette una delle sue espressioni più complete nel movimento tecnocratico degli anni '1930.

Il bilancio del documento di Rutherford ha dettagliato le "diverse somiglianze filosofiche e strutturali tra le visioni sociali dei Tecnocrati e di Skinner". 

Il corso di studio sulla tecnocrazia dipende completamente da questa linea di pensiero, e ogni capitolo sottolinea l'importanza e la necessità di "condizionare" tutti i membri della società affinché l'utopia si materializzi. Naturalmente, questo va ben oltre la semplice istruzione, ma il condizionamento precoce dei giovani studenti era di fondamentale importanza:

Nessuna risposta condizionata a un determinato stimolo può mai verificarsi a meno che il soggetto non abbia mai vissuto l'esperienza di condizionamento che coinvolge questo stimolo e la risposta corrispondente. (Pag. 187)

Inserisci gli standard di istruzione di base comuni

Sebbene la moderna deriva dell'educazione verso il condizionamento tecnocratico sia iniziata nei primi anni '1980, non è lo scopo di questo documento presentare dettagli che altri hanno presentato nel corso degli anni. Piuttosto, passerò all'ultimo programma chiamato Common Core Education Standards Initiative (CCESI) che ha spazzato il sistema educativo americano negli ultimi 10 anni.

La CCESI è stata sponsorizzata dalla National Governors Association (NGA) e dal Council of Chief State School Officers (CCSSO), entrambe organizzazioni non governative. CCSSO è un'organizzazione di advocacy progressista che si concentra sulla “forza lavoro nel settore dell'istruzione; sistemi di informazione e ricerca; studenti di nuova generazione; e standard, valutazione e responsabilità. ”I membri della NGA appartengono esclusivamente ai Governatori di ogni stato e territorio, ma si presenta come un'organizzazione politica. 

È importante notare che sia la NGA che la CCSSO sono completamente indipendenti da qualsiasi autorità governativa o responsabilità. 

I finanziamenti per la CCESI provenivano dal governo federale? No! Invece, il finanziatore principale era la Bill and Melinda Gates Foundation, controllata dal pioniere di Microsoft Bill Gates, un tecnocrate. In effetti, in un periodo di 10 anni, Gates ha fornito quasi 500 milioni di dollari a varie organizzazioni per sviluppare il curriculum secondo la sua personale visione dell'educazione. 

Inoltre, secondo il suo sito web il copyright risultante per CCESI è strettamente detenuto da queste stesse organizzazioni:

Il Centro NGA / CCSSO sarà riconosciuto come unico proprietario e sviluppatore dei Common Core State Standards e non verranno fatte affermazioni contrarie. 

Oggi i genitori si chiedono perché la natura e il focus dell'educazione siano cambiati così radicalmente negli ultimi 10 anni. La semplice ragione è che è stato dirottato da organizzazioni private orientate al Technocrat e finanziato da Technocrats come Bill Gates. Definirlo un colpo di stato monumentale sarebbe un eufemismo. 

Naturalmente, i tecnocrati hanno avuto aiuto e piena cooperazione da parte del governo federale che aveva distribuito Common Core ai singoli stati, a prova della profondità dell'influenza del tecnocrate all'interno delle nostre strutture politiche.

In sintesi, l'osservazione di Akin della Tecnocrazia "Sistema continentale di condizionamento umano " si è dimostrato corretto: "Sostituirebbe essenzialmente le discipline umanistiche con l'officina meccanica".

L'autore

Patrick Wood
Patrick Wood è un esperto importante e critico in materia di sviluppo sostenibile, economia verde, agenda 21, agenda 2030 e tecnocrazia storica. È autore di Technocracy Rising: The Trojan Horse of Global Transformation (2015) e coautore di Trilaterals Over Washington, Volumes I e II (1978-1980) con il compianto Antony C. Sutton.
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VAMUN - Introduzione alla crisi:
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https://bestdelegate.com/model-un-conferences-database

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anne

Abbastanza malato non è vero. Non imparano più a prendersi cura di se stessi. Come cucinare, far cadere un albero e tagliare la legna per riscaldare, coltivare un giardino, cucire vestiti, costruire qualcosa di legno, cambiare una gomma o persino lavorare, e soprattutto leggere e studiare la Bibbia poiché è proibito.